Ce projet soutient au total six communes du sud-ouest de Madagascar sur la voie d'un accès durable à l'eau potable et à l'assainissement.
Les pratiques d'hygiène dans les ménages, les écoles et les centres de santé sont également améliorées. Il en résulte une amélioration substantielle de la santé des personnes. Des approches innovantes, telles que l'implication du secteur privé dans la planification et la mise en place d'un système d'eau fonctionnel, sont utilisées. Le projet s'adresse globalement à la population de six communes (environ 60 000 personnes), qui bénéficie d'une meilleure gestion de l'eau. Environ 20'000 personnes bénéficient désormais d'un accès à l'eau à proximité immédiate.
FILL ME AG a financé par le biais de trois ans avec de très généreux dons d'eau potable, la planification et la réalisation d'adductions d'eau et d'installations sanitaires dans sept écoles du district de Miandrivazo :
- Dans les écoles Dabolava et Soanafindra dans la Commune de Dabolava
• École EPP Central le Commune Ankilizato (EPP signifie Ecole primaire publique)
- dans les écoles Andramanonga et Iharamy dans la Commune de Ambohimanambola
• École d'Antanimenabe le Commune Masindray
• École Ambalahonko de l'école du même nom Commune Ambalahonko
Les travaux de construction ont été achevés fin 2022 et les adductions d'eau ont été remises aux directions des écoles lors d'une cérémonie officielle. Au total, environ 1 215 écoliers et 39 enseignants avoir accès à de l'eau potable et à des installations sanitaires.
Tous les systèmes d'eau se composent d'un réservoir d'eau en béton avec un raccordement principal à l'eau. De grands lave-mains équipés de 6 robinets chacun ont été installés dans l'enceinte de l'école - facilement accessibles à tous les écoliers et enseignants. De même, toutes les écoles ont été équipées de six latrines et d'une douche. Les travaux ont fait l'objet d'un appel d'offres public avant d'être confiés à une entreprise de services locale. A long terme, au cours des années 31'500 enfants auront accès à l'eau potable et à des installations sanitaires adéquates.
En plus de la réalisation des adductions d'eau, les activités de sensibilisation aux bonnes pratiques d'hygiène pour les écoliers et les enseignants ont été systématiques. En petits groupes, les écoliers ont été informés et formés sur le lavage soigneux des mains, l'utilisation de l'eau potable et d'autres mesures d'hygiène. De même, les Helvetasa utilisé ces formations pour informer les écoliers et les enseignants sur la protection contre le COVID-19. Afin de protéger la population, le gouvernement a pris des mesures répétées et a pris le Covid-19 très au sérieux.
Les frontières ont été fermées jusqu'au début du mois de novembre 2021. Les vols internationaux étaient possibles, mais peu fréquents en raison de la faible demande. Le tourisme, un secteur économique important, restait en baisse. Les écoles étaient toujours ouvertes, les classes étant divisées en petits groupes afin de réduire le risque de contagion. Depuis le 5 mars 2022, toutes les mesures Covid-19 sont à nouveau levées.
L'équipe de projet constate de plus en plus de conséquences économiques et sociales de la pandémie. Le taux de pauvreté (revenu inférieur à 1,9 USD/jour) est passé de 74 à 80 pour cent. La sécheresse qui sévit toujours dans le sud du pays a encore aggravé la situation alimentaire déjà difficile. Il est donc d'autant plus important de pouvoir réaliser les mesures du projet sur place et de permettre ainsi à d'autres écoliers d'avoir accès à l'eau potable. Car l'eau est synonyme de vie : l'eau potable améliore et protège la santé, donne aux enfants la possibilité d'aller durablement à l'école, renforce l'économie locale et permet d'envisager un avenir meilleur.
